Pautas para favorecer el lenguaje de niños de 3 a 4 años

En esta etapa casi todos los niños están escolarizados, comienzan a conocer a niños nuevos con nuevo vocabulario, realizan actividades lúdicas diferentes, juegan y se divierten mientras aprenden.

Cómo fomentar el lenguaje de niños de 3 a 4 años

• Estimulación sensorial, a esta edad los más pequeños siguen explorando el mundo, llevarlos a la frutería o a la panadería, al campo a oler flores, son actividades sencillas que podemos realizar en familia y que nos ayudan a estimular sensorialmente a nuestros peques.
• Estimulación del lenguaje, como el niño en esta etapa se desenvuelve con más soltura verbalmente, podemos interactuar con él mucho más fluidamente. Jugar a contar, a imaginar cuentos, a describir objetos, etc. Estos juegos harán que desarrollen y amplíen su vocabulario además de ayudar a alargar sus oraciones.

Ejemplos para trabajar la estimulación sensorial

En los juegos de estimulación podemos probar cosas nuevas, introducir alimentos, texturas, olores y sabores que no son conocidos.

• Collage, una manera divertida de que los niños trabajen la psicomotricidad fina y la imaginación creando personajes o paisajes fantásticos.
• Pompas de jabón, a todos los niños les encantan y es una manera de trabajar la respiración y el soplo necesarios para una buena articulación.
• El cascabel al gato, este juego se centra en la estimulación auditiva. El niño tendrá que buscarnos o buscar a la mascota de la casa siguiendo su sonido.
• A modelar, plastilina o arcilla de modelar, estimularemos la psicomotricidad fina así como la imaginación.
• Collares de macarrones, realizar este juego con los más peques es muy divertido y trabajamos la psicomotricidad.
• Identificar olores conocidos, la colonia de mamá, el champú de la mascota, frutas, etc.
• Dulce o salado?, este juego de estimulación gustativa lo podemos realizar con alimentos conocidos o desconocidos.

Ejemplos para trabajar la estimulación del lenguaje

El lenguaje comienza ha ser fluido y ya casi no tienen que repetir palabras.

• Las fotos familiares, en fotos en las que aparezcan personas cercanas podemos pedirle al niño que nos describa lo que sucede en ella.
• Ordenar objetos, podemos realizarlo con recortes, fotos u objetos de verdad. Pediremos al peque que nos ayude a organizar la fruta con la fruta, la ropa con la ropa, etc.
• Qué has hecho hoy?, preguntarle cómo le ha ido en el cole, si realizó algún juego nuevo, si tuvo algún problema, etc.
• El collage, con el mismo collage que realizó el pequeño, podemos jugar a imaginar que sucede ahora, que sucede después, cómo se llaman los personajes, etc.
• Viendo la tele, cuando el niño esté viendo sus dibujos preferidos podemos realizarle sencillas preguntas, qué hace ese niño, por qué lo hace?
• Hoy tú mandas, jugaremos con el niño a que nos de instrucciones del juego, podemos hacer que no las entendemos muy bien porque son muy difíciles para que él intente explicarnos mejor.

Cómo se desarrolla el lenguaje de niños de 3 a 4 años

Para ampliar información: Desarrollo del lenguaje de niños entre 3 y 4 años.