Síndrome de Asperger (TEA nivel 1): dificultades para entender el lenguaje no literal, la comunicación no verbal y la interacción social. Intervención logopédica en niños, adolescentes y adultos.
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Si tu hijo tiene Asperger o autismo, hay mucho que puedes hacer en casa para acompañarle. Te propongo pautas concretas para favorecer la comunicación, anticipar la rutina, trabajar las emociones y reducir su ansiedad ante los cambios. Estrategias visuales, juego compartido y señales para saber cuándo pedir ayuda profesional.
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El síndrome de Asperger se encuadra hoy dentro del trastorno del espectro autista, en el nivel 1. Esto quiere decir: sin discapacidad intelectual y sin retraso grave del lenguaje. Las personas con este perfil tienen dificultades en la pragmática, es decir, en el uso social del lenguaje. Les cuesta entender ironías, dobles sentidos y lo que no se dice con palabras.
También es frecuente que tengan intereses muy concretos y patrones de habla propios. Las ecolalias, por ejemplo, son repeticiones de frases o palabras. El habla puede sonar muy rítmica o formal.
La intervención logopédica parte de un diagnóstico previo de psicología o neurología. Se trabaja el uso social del lenguaje, la comprensión de lo no literal y el manejo de conversaciones. También el apoyo en las tareas del colegio o del trabajo que implican lenguaje.
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