Los 5 procesos cognitivos que intervienen en la lectura (guía logopédica)

Aprender a leer supone desarrollar una serie de mecanismos. Estos mecanismos transforman los signos escritos en sonidos, que es lo que hacemos al leer en voz alta. También los transforman en significados, que es lo que hacemos en una lectura comprensiva.

Para los adultos leer parece fácil. Pero aprender a leer puede ser un reto real para los más pequeños.

Algunos problemas de la lectura que se ven en los peques son:

• Dislexia
• Disortografía
• Retraso lector

Cualquiera de estas dificultades puede darse cuando el niño aprende a leer.

Los procesos que intervienen en la lectura son cinco

Es importante saber cuáles son estos mecanismos. Si tu peque tiene dificultad en alguno de ellos, podemos acudir a un especialista para que lo valore.

• Conciencia Fonológica: es la habilidad de notar que el lenguaje que oímos está formado por palabras, sílabas y fonemas, es decir, los sonidos básicos del habla. La Conciencia Fonológica ayuda a aprender a leer y escribir. Y leer y escribir, a su vez, mejora la conciencia fonológica.

• Conocimiento alfabético: es la capacidad de unir cada letra con su sonido. Dicho de otro modo: cuando vemos una palabra escrita, sabemos qué sonido tiene cada letra.

• Fluidez lectora: hablamos de fluidez cuando el niño lee con soltura, a buen ritmo y con la entonación correcta. Para leer con fluidez hace falta dominar bien el paso de letra a sonido. La fluidez baja cuando el lector se cruza con palabras poco usadas o que no conoce.

• Vocabulario: cuantas más palabras conocemos, mejor comprendemos y más fluido leemos. ¿Por qué? Porque las palabras conocidas las leemos por la vía visual, que es la más rápida y directa.

• Comprensión lectora: este último proceso reúne a todos los demás: fluidez, conciencia fonológica, conocimiento alfabético y vocabulario. Si el niño no conoce suficientes palabras o no domina el paso de letra a sonido, no podrá entender lo que lee.

Lo más importante no es leer de forma perfecta. Lo más importante es que el niño entienda lo que lee y que aprenda a amar la lectura. En eso podemos ayudar los adultos: contemos cuentos, ayudemos a los pequeños a descubrir mundos nuevos.