¿Qué tiempo hace? material logopédico para el aprendizaje del tiempo

Este juego trabaja los conceptos del tiempo. También trabaja la asociación y la comprensión del entorno.

Los juegos con piezas que se mueven suelen gustar mucho. Los niños pueden manejarlos solos. Eso les da autonomía. Y eso genera confianza.

Objetivos del juego

El objetivo principal es aprender a asociar lo que se ve en el entorno. Hay que saber qué ropa ponerse cuando llueve. Hay que entender que el sol indica calor. Estas conexiones son conceptos del clima. Son parte del lenguaje de cada día.

Con este material también trabajamos:

• La atención: el niño tiene que fijarse primero en qué tiempo hace. Luego busca esa imagen en la actividad. Son dos pasos. Eso entrena la atención. Le enseña a mirar antes de actuar.
• La discriminación: usamos láminas con distintos climas. Sol, lluvia, nieve, nubes. El niño tiene que distinguirlos. Eso trabaja la discriminación visual. Es decir, detectar diferencias entre imágenes parecidas.
• El lenguaje oral: podemos preguntar cosas sencillas. ¿Qué te pones cuando llueve? ¿Qué haces cuando hace sol? El niño responde. Practica hablar. Lo hace de forma natural, sin presión.

Este juego es fácil de usar en casa. Solo hace falta el material y unos minutos. Con eso ya tenemos una actividad útil y divertida.