Tarjetas de mímica para niños (PDF descargable)

La mímica es una de las herramientas más versátiles en logopedia infantil: entrena el lenguaje no verbal, refuerza el vocabulario, activa la imitación gestual y trabaja la expresión emocional. Todo eso mientras el niño juega y se ríe, lo que rebaja la barrera de entrada de cualquier sesión.

Este juego de tarjetas está pensado para reforzar el vocabulario básico a través de la representación corporal. Se puede jugar en consulta, en casa o en el aula, con un niño o en grupo pequeño.

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Qué trabajan las tarjetas de mímica

El juego de mímica pone en marcha varias competencias de forma simultánea:

• Lenguaje no verbal: gesto, postura, expresión facial y corporal.
• Vocabulario receptivo y expresivo: el niño tiene que reconocer el concepto que representa e, en el turno contrario, nombrar la palabra que adivina.
• Atención y memoria de trabajo para retener la tarjeta mientras la representa.
• Habilidades pragmáticas: tomar turnos, esperar, pedir ayuda, reparar errores.
• Imitación gestual, especialmente útil con niños con trastorno del espectro autista, retraso del lenguaje o dificultades de comunicación social.

Para qué edades y perfiles

Las tarjetas están pensadas para niños a partir de 3-4 años y se pueden adaptar hasta primaria. Son especialmente recomendables para:

• Niños con vocabulario expresivo limitado o retraso del lenguaje.
• Niños con trastorno del espectro autista (con apoyo visual graduado y modelado adulto).
• Niños tímidos o con inhibición comunicativa que necesitan un canal no verbal para arrancar.
• Grupos de aula o logopedia grupal donde se quiere trabajar vocabulario con movimiento.

Cómo jugar (4 pasos)

1. Imprime las tarjetas preferiblemente a color y plastifícalas si vas a reutilizarlas. Córtalas una a una.
2. Baraja y coloca el mazo boca abajo. Decide el orden de turno (primero el adulto para modelar, después el niño).
3. El jugador de turno coge una tarjeta y representa con mímica el concepto sin hablar ni emitir sonidos. El resto adivina la palabra.
4. Al adivinar, se dice la palabra en voz alta y se añade una frase con ese concepto para ampliar vocabulario. La tarjeta vuelve al montón de acertadas.

Variantes útiles: jugar con categorías (solo animales, solo profesiones), introducir frases en lugar de palabras, o permitir sonidos onomatopéyicos para niveles más sencillos.

Preguntas frecuentes

¿A partir de qué edad se puede usar?

A partir de 3-4 años con vocabulario muy básico y modelado del adulto. A partir de 5-6 años, el niño ya puede jugar autónomamente. En adolescentes y adultos también funciona como calentamiento expresivo en terapia grupal.

¿Cómo lo adapto para niños con autismo?

Presenta primero la palabra con apoyo visual (imagen + palabra escrita), modela la mímica tú varias veces, y permite que el niño imite antes de pedirle producción autónoma. Trabaja con pocas tarjetas repetidas en una misma sesión para favorecer la generalización.

¿Qué otras habilidades puedo trabajar con este juego?

Además del vocabulario y la mímica, sirve para trabajar turnos conversacionales, categorización semántica (si agrupas por temas), morfosintaxis (pidiendo frases completas al adivinar), y conciencia emocional (si incluyes tarjetas de emociones).

Material relacionado

• Actividades logopédicas en casa — guía completa con todo el material descargable.

Si necesitas evaluación personalizada

Este material es de uso libre en casa o en el aula. Si quieres una evaluación personalizada del desarrollo del lenguaje y la comunicación, puedes consultar información sobre lenguaje expresivo en TEA y autismo y logopedia.